核心素养下初中历史和道德与法治学科的融合

在核心素养背景下,初中历史和道德与法治学科的融合对培养学生的综合素质具有重要意义。本文首先提出了初中历史和道德与法治学科融合的必要性及优势,然后分析了当前初中历史和道德与法治学科融合存在的问题,最后探讨了有效的融合策略。实施这些策略可以有效提高学生的学习兴趣,培养其历史素养和道德法治观念,促进学生的全面发展。