指向核心素养的初中道德与法治复习课教学

在初中道德与法治的复习课设计中,教师要围绕提升学生的核心素养,从知识建构、发展思维、深度学习这三个方面入手设计教学活动。教师要采用单元整合的方法,设计主题式、议题式学习活动,帮助学生整合知识,进行知识建构。教师要运用学科融合的方法,采用关联法、实践法,帮助学生发展创新思维。教师要设计项目学习活动,让学生分析典型案例,参与公益活动,进而展开深度学习。