小学数学教学中错题集的应用

随着质量视角在基础教育中的推广应用,为提高小学数学学习的针对性,本文以小学生错题集的应用为例,对目前存在的问题进行探究,并提出制订个性化错题集、转变教师角色、增加互动性和家校沟通等策略。这些策略的应用可以有效优化错题集使用效果,帮助学生找到知识漏洞,满足个性化需求。