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沈大安“大语文教学”理念观照下的阅读教学探索
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摘要
从2004年至2006年这三年间,我先后参加了杭州市、浙江省、全国青年教师阅读教学评比,有幸得到了沈大安老师的指导。从文本解读到目标确定,到设计实施,沈老师总是以平等的姿态,以商讨的方式引导我、启发我。我的目的是上好这三节课,但在具体讨论的过程中,我有幸接触到了沈大安老师的“大语文教学”观,影响我至今。
作者
蒋军晶
机构地区
浙江杭州市天长小学
出处
《小学语文教学》
2024年第28期18-20,共3页
关键词
大语文教学
青年教师
文本解读
阅读教学探索
教学评比
老师
影响
大安
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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