“三层次”小学语文作业设计的特点与步骤

作业是课程和教学活动的重要组成部分,是学生从“知识”走向“智识”的必要途径,对学生增进学习体验、提升学习效能、建构生活意义等都具有积极作用。核心素养导向下的小学语文作业设计,强调个性表达与思维创造,重视梯度设置与按需选择,追求促进儿童真实且完整生命发展的育人本质。“三层次”小学语文作业设计是一种有效的作业设计路径。