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摘要
《教学月刊·小学版》是面向小学教师和小学教育教学研究人员的综合性学术期刊,刊期为旬刊,上旬、中旬、下旬分别以“语文”“数学”“综合”为方向编辑出版。中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。华东地区优秀期刊。中国教育装备行业协会和中国期刊协会联合推荐的“中小学图书馆馆配期刊”。
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2024年第9期F0002-F0002,共1页
关键词
中国期刊协会
中小学图书馆
小学教师
复印报刊资料
来源期刊
小学教育教学
核心期刊
馆配
分类号
G23 [文化科学]
引文网络
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参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
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0
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0
1
欢迎订阅教学月刊(小学版)[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2024(9).
2
欢迎订阅教学月刊(小学版)[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2024(9).
3
刊物简介[J]
.教学月刊(中学版)(外语教学),2024(9):69-69.
4
夏新.
新课标下小学数学“教—学—评”一致性分析[J]
.漫友,2023(4):0185-0187.
5
陈湾.
浅谈劳动教育在小学家校共育中的重要性和实践策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2024(10):0135-0138.
6
李平军.
发挥“玩”的驱动作用,“评”出学生的积极性[J]
.数学大世界(中旬),2023(5):26-28.
7
欢迎订阅《教学月刊(小学版)》[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2024(7).
8
欢迎订阅《教学月刊(小学版)》[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2024(7).
9
刊物简介[J]
.教学月刊(中学版)(外语教学),2024(7):17-17.
10
余婷.
试论融入生活化元素激活小学数学教学活力的策略[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(10):0123-0126.
教学月刊(小学版)(综合)
2024年 第9期
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