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教师地位与专业成长:写在第四十个教师节之后
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摘要
第四十个教师节已经悄然过去,但节日的氛围和各级政府及社会各界对教师的关心,仍散发着余热,让我们感到温暖。对教师节的庆祝,不仅是教师地位的彰显,也是党和国家对教师这一身份的认可,更是弘扬尊师重教这一良好社会风尚的重要方式。教师节的意义,或许可以从仪式文化的角度进行解读。仪式是传承文化和表达情感的重要形式,对仪式的讲究已成为时下学校文化建设的重要路径。有时甚至还出现了泛娱乐化的倾向,这当然是我们需要警惕的。
作者
陈永华
机构地区
不详
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2024年第9期1-1,共1页
关键词
学校文化建设
泛娱乐化
传承文化
尊师重教
社会风尚
教师节
表达情感
仪式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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