如何感知单位“1”表示一些物体时的分数含义

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摘要在“分数初步认识”的教学中,如何帮助学生感知单位“1”表示一些物体时的分数含义呢?可以开展以下教学。一、激活经验,拓展分数含义1.出示问题,明确信息。芳芳邀请了8位好朋友参加自己的生日宴会,其中14是男孩,34是女孩。请问芳芳邀请了几位男孩、几位女孩?(1)读一读,找一找:你能从题目中了解到哪些数学信息?

作者曹晓玲

机构地区浙江省宁波市鄞州区江东中心学校

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2024年第9期34-34,共1页

关键词学生感知激活经验分数初步认识找一找含义男孩物体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2024年第9期

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