核心素养导向下的初中化学大单元教学研究

传统化学教学模式下,教师采用的教学方法以讲解、示范、练习为主,缺少对教学内容的系统整合。大单元教学模式的出现,可引导学生完善知识体系,促进学生实现深度学习。文章首先对大单元教学进行概述,然后对初中化学大单元教学的优势进行分析,最后提出初中化学大单元教学策略。