提升班主任社会与情感能力的意义、措施及实效性研究

教师社会与情感能力的培养日益受到关注,文章首先对近年来教师社会与情感能力的相关研究进行梳理,解释其定义及维度,阐述提升班主任社会与情感能力的意义和措施,然后结合一项干预研究的结果说明,提升班主任的社会与情感能力有助于班主任重塑对师生关系的认知,优化和家长沟通的方式以及提高个人生活质量等。