香港地区《新高中基础生物学》教材中习题的特点与启示——以“光合作用”和“呼吸作用”章节为例

以“光合作用”和“呼吸作用”章节为例,分析香港地区《新高中基础生物学》教材习题的特点。研究发现,香港地区教材习题栏目种类多样,功能侧重不同;题型以多项选择题和结构题为主;习题难度层次清晰,具有大学入学考试的试题特色,且清楚标注了考查知识点的出处。通过以上分析,对内地生物学教材的编写与教学提供参考。