社会工作视角下“智慧助老”课程体系优化研究

在数字化社会进程加快的同时,我国步入老龄化社会,国家出台了一系列政策缓解老年人的“信息茧房”问题。为增强老年人的信息素养和智能技术运用能力,各地老年大学和开放大学均开设了一系列“智慧助老”课程,但一些课程的实施效果并不尽如人意。社会工作者应发挥自身优势,从老年群体的教育需求出发,不断优化“智慧助老”课程,丰富教育内容和教学手段,以提升老年学员的满意度。