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戏曲进入高中音乐课堂的实践探究
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摘要
将戏曲引入高中音乐课堂对传承中华优秀传统文化、培养学生的核心素养具有重要意义。教师要充分挖掘戏曲元素的独特艺术魅力与教育价值,通过合理的课程设置、多样化的教学方法、提高教师的戏曲素养和教学能力、建立一套完善的评价体系等策略,促进戏曲在高中音乐课堂中的有效实施,为学生的全面发展提供有力支持。
作者
孙婉娜
机构地区
营口市教师进修学院
出处
《辽宁教育》
2024年第19期47-49,共3页
关键词
戏曲
高中音乐课堂
实践探究
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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