在小学数学课堂教学中实现美育的策略探究

“五育融合”是当前教育改革发展的理念、要求和趋势。数学与美相辅相成,教师要深入挖掘数学教材中的美育元素,使得学生在学会数学知识的同时受到美的熏陶;开展丰富的自主探究活动,使得学生在自主操作中体验美的价值;设计具有审美价值的课堂习题,使学生在理解数学本质的基础上理解美的意义。