建构主义视角下高校思想政治理论课教学理念创新研究

建构主义理论是一种新型教学理念,强调学生的能动性、知识的生成性和学习目标的高阶性,在构建“大思政课”格局,推动党的二十大精神更好融入思想政治理论课(以下简称“思政课”),从根本上落实思政课立德树人根本任务等方面具有重要意义。结合当前高校思政课教学过程中存在的学情缺乏针对性、教学资源应用不到位、学生能动性发挥不足等问题,文章以建构主义理论为指导,从引入诊断性评价、提高教师信息素养、构建“去中心化”教学模式3个方面创新思政课教学理念,提升思政课教学效果。