摘要
《自弹自唱》是高校音乐专业课程建设中实用性较强的一门课,对促进大学生就业具有极大的帮助。民办高校音乐专业在开设《自弹自唱》课程时应以社会需求和社会文化导向为指引,针对民办高校《自弹自唱》课程教学现状进行分析,从课程设置、内容选择、师资队伍建设等方面进行建设改革,以期提高学生的音乐综合素质,助推学生未来的就业及人生价值的实现。
出处
《中国民族博览》
2024年第14期142-144,共3页
China National Exhibition
基金
四川省民办教育学会(研究中心)项目“以就业为导向的民办高校《自弹自唱》融合课程探索研究”(项目编号:MBXH23YB252)研究成果
2023年度四川文化艺术学院教改项目“《自弹自唱》混合式课程建设研究”(项目编号:2023ZL08)研究成果。
