摘要
策划人语:在知识经济、全球化、信息化时代,我国基础教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须提供与社会发展相适应、满足学习者未来发展需求的课程和教学。《义务教育课程方案(2022年版)》强调课程的综合与关联,提出“原则上各门课程用不低于10%的课时设计跨学科主题学习”的要求,倡导做中学、用中学、创中学,以促进学生深度学习和实践能力的发展。跨学科主题学习是义务教育课程体系的重要组成部分,是基于学科的主动跨界,引导学生运用两种及以上学科的知识方法来解决主题聚焦的问题,强调知识间、知识与生活间、知识与自我间的联结。
