观点

把教学工作引上教科研的轨道。余文森在《中小学管理》2024年第3期上撰文指出,真正的教学是充满未知和不确定性的,任凭教师的经验再丰富,也无法全部预知教学过程的变化和走向。因此教师一定要对教学保持谦逊的态度和开放的精神,对教学保持敬畏之心,这就是教科研的态度和精神。由“知识教学”走向“素养教学”的教学领域的转型升级,要求教学工作必须与研究、变革、创新融为一体。强调教科研就是倡导教学的变革性和创新性,从这个角度说,教科研是一种教学变革,一种基于变革的教学行动。