小纽扣 大学问——少先队活动案例

一、活动背景。学校的大队长自主学习了纽扣手工艺,并将改造的破损衬衣带到队会上进行分享,这一巧思瞬间引起了队员们的赞叹,激发了他们的兴趣。于是,辅导员召开会议进行讨论,一致决定围绕队员们感兴趣的“纽扣”进行学习。辅导员和大队委根据队员们的年龄特点,在不同年级倡导开展以“小纽扣,大学问”为主题的少先队活动,引导队员争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。