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核心素养背景下高中思想政治议题式教学述评
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摘要
高中思想政治教师应当以助力学生建起正确的世界观、人生观、价值观作为开展教学工作的出发点,构建起高质高效的课堂教学。在具体实施过程中,教师应当从社会视角、生活角度、教学问题、合作探究、师生互动、实际案例及实际活动等方面开展议题式教学方案的设计,促使学生在良好的学习氛围中,逐渐获得综合能力和核心素养的提升,实现素质教育的有效落实。
作者
欧长兵
机构地区
广西壮族自治区柳州高级中学
出处
《华夏教师》
2024年第20期34-36,共3页
关键词
高中思想政治
核心素养
议题式教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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