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促进中职生深度学习:应为·难为·可为
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摘要
学生学会学习是中等职业教育教学的根本目的之一。新时代对人的素质要求更高,培养中职生深度学习的能力是大势所趋,而现实中实习实训成效未能彰显、校本支持力度不足、教师教育理念和专业能力薄弱、缺乏高质量的专题培训是制约深度学习发展的主要因素。因此促进中职生深度学习需要从系统优化安排实习实训活动、落实政策支持、提升教育理念与教学技艺、邀请专家指导等方面入手。
作者
周兵
机构地区
江苏省高邮开放大学
江苏省高邮中等专业学校信息中心
出处
《陶行知学刊》
2024年第3期88-90,共3页
TAO XINGZHI JOURNAL
关键词
深度学习
教师专业能力
执行体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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