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新能源汽车专业多学科交叉人才培养模式研究
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摘要
新能源汽车领域迅猛发展,对多学科交叉人才的需求增加,对此,人才培养模式的创新成为关键所在。该文分析新能源汽车专业人才培养存在的问题,阐述新能源汽车专业多学科交叉人才培养模式构建必要性,并提出新能源汽车领域多学科交叉人才培养模式构建策略,以提升学生的专业素养,培养具有系统性思维和解决问题能力的创新人才。
作者
沈红丹
高海宁
王银玲
杨勇
机构地区
黄淮学院能源工程学院
出处
《汽车测试报告》
2024年第12期113-115,共3页
Car Test Report
关键词
新能源汽车专业
多学科交叉
人才培养
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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