基于胜任力模型的高校研究型内审人员能力建设

全国审计工作会议多次提出要积极开展研究型审计,侯凯审计长多次强调研究型审计是审计工作高质量发展的必由之路。在新发展阶段,高校内审人员应紧紧围绕这一主题,深入研究谋划,实现审计理论与实践有效衔接和相互促进,切实提升自身能力水平。本文基于胜任力模型,从知识与技能、自我认知、特质与动机三个层次,谋划了高校研究型内审人员的能力建设思路。