摘要
人力资源管理课程是高校管理学科的核心课程之一,其教学目标不仅是培养学生的专业技能,还包括培养学生的职业道德和社会责任感。然而,传统的人力资源管理教学方式往往侧重于理论知识的传授,忽略了对学生思想道德和职业素养的培养。因此,本文旨在介绍TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge,TPACK)框架的定义与组成、TPACK框架在人力资源管理思政教学中的应用意义,并探索基于TPACK框架的人力资源管理课程思政教学创新策略,从而更好地培养学生的综合素质。
出处
《中国管理信息化》
2024年第15期215-218,共4页
China Management Informationization
基金
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“基于TPACK框架下人力资源管理课程思政的混合式教学模式研究”(J20221466)
2018年度山西省哲学社会科学研究项目“应用型高校大学生领导力培养体系研究——以山西农业大学信息学院为例”(2018233040)。
