以“五美”提高小学生音乐审美能力

美育是音乐学科的重要育人任务,旨在提升学生的审美能力。这一过程涉及认知、发现、感受、表现和创造美的能力,这些都是发展审美能力的关键步骤。本文聚焦于音乐学科的美育功能,通过对实践路径的探索,结合具体的音乐教学内容,致力于培养并增强小学生的音乐审美能力。希望通过这项研究,找到切实可行的美育策略,让学生在学习音乐的过程中真正地提升审美能力。