应用5E教学模式实施初中数学教学

新课标要求“教学活动应注重启发式,激发学生学习兴趣,引发学生积极思考”,注重探究式、启发式、参与式等教学。5E教学模式是以学生探究为主的教学模式,契合新课标要求。本文根据新课标进行应用5E教学模式实施初中数学教学的理论和实践研究,在厘清5E教学模式的内涵和应用原则的基础上,以二次函数为例,探索具体的应用策略,希望让学生获得自主、合作、探究学习机会,获得良好的发展,提高数学教学效果。