归去来兮:诗眼·人心·课魂——兼谈《归去来兮辞》“文化传承与理解”教学落实可能

从学科角度审视,《归去来兮辞》具有不可忽略的身份二重性:以文学性言,此篇无疑是震古烁今的文学精品,欧阳修甚至不无夸张地称道“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”(见宋李公焕《笺注陶渊明集》卷五引);从教学性看,它又是不同时期。