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费曼学习法融入高中生物教学中的探究——以“细胞中的糖类和脂质”为例

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摘要 文章以“细胞中的糖类和脂质”一节课为例,通过课前准备、课堂教学、课后反馈三个阶段展示了费曼学习法在高中生物教学中的基本流程和具体应用,为一线生物教师在教学中融入费曼学习法提供了可参考的教学思路。
出处 《中学教学参考》 2024年第26期74-76,80,共4页 Reference for Middle School Teaching
基金 广州大学研究生创新能力培养项目“以广州地区为例的初中生物教师大单元教学胜任力模型构建与实践”。
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