期刊文献+

大概念统摄下的逆向单元主题教学设计

下载PDF
导出
摘要 大概念统摄下的逆向单元主题教学,是在逆向设计理念的指导下,以大概念为核心导向来完成单元教学任务。文章以“基因的本质”为例,阐述大概念统摄下的逆向单元主题教学策略的运用,为落实学科核心素养提供新视角。
作者 刘欢
出处 《中学教学参考》 2024年第26期87-90,共4页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献25

  • 1崔允癣,王少非,夏雪梅.基于标准的学生学业成就谇价[M].上海;华东师范大学出版社.2008:9.
  • 2Tasmanian Department of Education. Principles of Backward Design [EB /OL].http : //www.ltag.educafion.tas.gov.au/planning/models/ princbackdesign.hrtn.2010-9-17.
  • 3Jay McTighe,Grant Wiggins The Understanding by Design Handbook [M].Association for Supervision and Curriculum Development.1999:38.37.
  • 4美·Grant Wiggins,Jay McTighe.理解力培养与课程设计[M].北京:中国轻工业出版社,2003:13:13:12:12.
  • 5http ://www. docstoc.com/docs/2612719/Backward-Design-Lesson-Plan-Template.
  • 6钟启泉.现代学科教育学论析[M].陕西:陕西人民教育出版社.1993:2000.188.
  • 7教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,2001..
  • 8崔允漷.课程实施的新取向:基于课程标准的教学[J].教育研究,2009,30(1):74-79. 被引量:317
  • 9叶海龙.逆向教学设计简论[J].当代教育科学,2011(4):23-26. 被引量:123
  • 10徐祖胜.论学科教学的个性化[J].教育科学研究,2011(4):45-47. 被引量:11

共引文献464

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部