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学科实践理念下物理规律的进阶性探究策略——以“光的直线传播原理与应用”教学为例

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摘要基于学科实践理念开展物理实验进阶性探究活动是落实物理核心素养培养的重要举措.文章以“光的直线传播原理与应用”教学为例,从光在单一介质中传播、光在两种不同介质中传播、光在同种不均匀介质中传播、光在同种均匀介质中传播等系列具有思维进阶性探究实验,最终得到科学的物理规律的策略与实施.

作者王茂华刘信生

机构地区含山县东山初级中学庐江县龙桥镇初级中学

出处《理科考试研究》 2024年第20期44-48,共5页

基金安徽省基础教育教学成果培育“信息科技赋能创新教育二十年研究与实践”(项目编号:CG49)的阶段性研究成果

关键词学科实践理念物理规律进阶光的直线传播原理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2024年第20期

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