摘要
在数字化浪潮推动下,职业教育面临重塑教育模式与品牌建设的双重挑战。通过具体的职业技术学院实施数字化教学策略的案例可以看到,先进的数字化教学工具能显著提升教育质量和学生学习体验。云计算、大数据、人工智能等技术的使用,不仅能增强学生的技术技能,也能促进学生创新思维能力的培养。因此,通过探讨数字化背景下职业教育品牌的建设模式,研究分析实践案例,提供一套科学、系统的策略框架,可以帮助职业教育机构优化创新人才的培养模式,确保教育内容和方法的持续革新,以满足市场和社会对创新人才的迫切需求。
基金
2023年度山东省教育教学课题“职业院校跨学科高素质技术技能人才培养模式构建与应用研究”(2023JXY116)研究成果。