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区域推进基于课堂教学关键问题的初中教学改进实践研究
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摘要
本文主要介绍了“区域推进基于课堂教学关键问题的初中学校教学改进实践研究”的研究目标、研究过程及研究成果与成效。
作者
张海波
严丽
机构地区
上海市虹口区教育学院
出处
《现代教学》
2024年第19期4-5,共2页
Modern Teaching
基金
2021年度上海市教育科学研究一般项目“基于课堂教学关键问题的初中教学改进的区域推进研究”(项目编号:C2021042)的阶段性研究成果。
关键词
课堂教学关键问题
问题化教研
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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