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区域推进基于课堂教学关键问题的初中教学改进实践研究

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摘要 本文主要介绍了“区域推进基于课堂教学关键问题的初中学校教学改进实践研究”的研究目标、研究过程及研究成果与成效。
作者 张海波 严丽
出处 《现代教学》 2024年第19期4-5,共2页 Modern Teaching
基金 2021年度上海市教育科学研究一般项目“基于课堂教学关键问题的初中教学改进的区域推进研究”(项目编号:C2021042)的阶段性研究成果。
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