小学牛津英语Project板块任务型教学的实践探索
摘要
本研究从单元整体背景下任务型语言教学的视角,审视了小学牛津英语Project板块对学生语言学习的意义,旨在解决Project板块的教学困境以及填补教学空白。
出处
《现代教学》
2024年第19期56-57,共2页
Modern Teaching
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