指向核心素养培育的小学信息科技课堂教学的探索

本文围绕小学生信息科技核心素养的培育进行深入探讨,提出了深度学习、跨学科主题学习和问题解决式学习相结合的教学策略。这一综合教学模式能有效提升小学生的信息科技核心素养,对于推动小学信息科技教学具有重要的理论和实践意义。