跨学科项目化学习的实践与研究——以“感知文来物联海菜园”为例

“双新”背景下,上海市文来中学(初中部)积极探索信息科技与劳动教育、社会实践、跨学科项目化学习的新模式。“感知文来物联海菜园”教学实践案例正是基于长期教学经验,为适应教学改革所作的有益尝试,让学生在真实情境中解决问题、完成任务,从而培养其实际应用能力和解决问题的能力。