摘要
项目式学习是以问题为驱动,使学生在真实、多样的情境中,应用包括数学知识在内的多学科知识,使用适切的策略、方法,在实践、探究中解决问题,从而发展学生的数学核心素养.以“如何选取优惠的电话套餐”项目为例,引导学生经历提出问题、收集数据、讨论问题、展示评价的过程,阐述项目式学习的内涵及实施建议等.
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题——跨学科背景下初中数学项目式学习的实践研究(B/2023/03/286)
2022年江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目——初中数学主题式课程建构与实践(2022JSQZ0308).
