摘要
自“双减”意见出台之后,儿童教育智能硬件担当起企业转型的重任,越来越多的出版机构开始探索和布局儿童教育智能硬件在出版领域的应用。文章通过梳理儿童教育智能硬件的类型和市场表现,分析其市场发展现状和前景,以外研社、人民教育出版社等出版机构在儿童教育智能硬件市场的实践为例,剖析了出版机构与儿童教育硬件在合作中面临的瓶颈,针对这些问题,探讨出版机构如何在儿童教育智能硬件赛道上拓展业务,为出版机构推动多媒体如何发展与跨界合作寻求新思路。
出处
《编辑学刊》
CSSCI
2024年第5期114-120,共7页