摘要
随着第四次科技革命序幕的拉开,数智技术已经成为影响思想政治教育话语的新变量。对此,需明晰数智技术给高校思想政治教育话语方式、话语场景和话语内容带来的赋能增量,把握数智技术给高校思想政治教育话语带来的传播困境,从提升话语主体的数智能力、扩大话语内容的传播范围、明确数智技术的法律底线三个方面探寻数智技术赋能高校思想政治教育的实践路径。
出处
《传媒》
CSSCI
2024年第18期76-78,共3页
Media
基金
黑龙江省哲社研究专项“龙江高质量发展背景下产教研协同系统建构研究”(项目编号:23XZT053)
黑龙江省高等教育教学改革项目“‘思政+’虚拟教研室探索与实践”(项目编号:SJGSZD2022003)的研究成果。