摘要
教育数字化是我国凸显教育发展新优势、开辟教育发展新赛道的重要突破口,把握高职教师数字化教学能力研究现状,分析面临问题,提出提升策略,形成发展模式,这对于推进教育数字化、公平化,服务于更大规模、更高质量的高技术技能人才培养,具在深远的历史意义及重要的现实意义。
作者
赵智锋
杨沁
Zhao Zhifeng;Yang Qin
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2024年第3期66-69,共4页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
基金
全国物流教改课题“物流类专业教师数字化教学能力提升模式研究(主持人:赵智锋,编号:JZW2024235)”:湖北中华职教社课题“产教融合视阈下职业教育人才培养优化重构的策略研究——以铁路物流管理专业为例(主持人:杨沁,编号:HBZJ2023306)”。