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2024年广东中考“跨学科实践”试题评析与教学启示

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摘要本文以2024年广东省初中学业水平考试物理试题综合能力题为例,分析依标命题指导思想下的物理跨学科实践情境命题.并从“教-学-评”有机衔接视角,对比分析新课标跨学科实践内容在中考命题和新教材中的体现,对跨学科实践教学与实践性作业设计和实施提出教学启示.

作者刘小丰任富华

机构地区顺德周君令中学三水区教师发展中心

出处《中学物理》 2024年第20期45-49,共5页

基金广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于科学探究能力发展的初中物理实践性作业案例研究”(项目编号:2025ZQJK199).

关键词中考命题跨学科实践实践性作业

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2024年第20期

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