小学数学“空间与图形”的教学策略

在教育改革的大环境下,小学数学教学方法、教学模式有了新的发展方向和发展思路。“空间与图形”是小学数学课程中的关键内容,在这一部分内容的教学中,教师需要结合新课程标准,以学生为中心,通过转变教学观念、优化教学方法、联系生活化场景、利用教学辅助手段等方式,提升教学效果,完善教学策略,为学生后续阶段的学习奠定基础。基于此,就小学数学“空间与图形”的教学策略展开探讨,旨在助力小学数学教学高质量发展。