践行教学评一致思想,优化劳动课堂教学

为全面落实《关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》及《大中小学劳动教育指导纲要》政策要求,各校应调整劳动教育设计思路,优化劳动课堂教学实践。为践行教学评一体化教学模式,作为劳动课堂教学实践的组织者,教师应尝试在劳动课堂中充分融合教学评一致思想。教师以教学评一致思想为原则,基于当前劳动教育中存在的问题,探索相应的对策,能助力学生向德、智、体、美、劳全面发展的方向前进。