问题驱动下高中政治课堂教学的实践研究

问题驱动是当前教育背景下一种新颖的教学方法,将其运用于高中政治课堂教学对培养学生的政治思维有关键的意义。作为新时代教育工作者,高中政治教师应当强化自身对学生的指导作用,从高中生的实际思维情况入手,综合课程教学内容,科学设置有价值的教学问题,通过问题创造融洽的课堂教学气氛,引导高中生成为思考和解决问题的能手,从而促进课堂教学质效的全面提升。基于此,就问题驱动下高中政治课堂教学的实践展开研究。