本土资源区域游戏活动培育农村幼儿人文素养的价值

以津市市农村幼儿园为例,通过文献查阅、行动研究、案例分析等方法,进行利用本土资源开展农村幼儿园区域游戏活动的实践与研究,探索本土资源的区域性、生活性、文化性、教育性等特点,分析利用本土资源区域游戏活动培育农村幼儿人文素养的价值:丰富农村幼儿的文化知识积累、涵养农村幼儿的家国情怀、推动农村幼儿的审美情趣升格、增强农村幼儿的社会适应能力。