新课标背景下小学英语教学中文化意识的渗透路径研究

英语学科是我国义务教育阶段的一门基础学科。由于东西方在生活方式、风俗习惯及历史背景等多个方面存在显著差异,因此学生在跨文化沟通时往往容易出现误解和冲突。因此,加强对学生文化意识的培养,并坚定其文化自信在英语教学中显得尤为重要。鉴于这一认知,文章就新课标背景下小学英语教学中文化意识渗透的重要性进行简要分析,并探讨其有效渗透途径,以期为教育工作者提供参考和借鉴。