小学语文思辨性阅读的教育价值及实践策略探究

在语文教学改革不断深化的背景下,提升学生的思辨能力是当前小学语文教学的重要任务。思辨性阅读是学生发展思辨能力的重要途径之一,小学语文教师应当在认知思辨性阅读教育价值的基础上,把握日常教学时机,应用多样的实践策略,引导学生进行思辨性阅读,增强语文教学效果。文章主要对小学语文思辨性阅读的价值和实施策略进行了论述,以期为小学语文教师提供借鉴和参考。