浅析小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学实施策略

在义务教育阶段,课程结构以学习任务群为呈现形式。其中,“文学阅读与创意表达”任务群尤为重要,其核心理念在于提升学生的阅读理解能力和语言运用能力,同时强调阅读的文学性与表达的创意性。文章围绕统编教材课程案例,立足核心素养、教学素材、实际生活三大要素,分析了小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的应用价值,探究并梳理了学习任务群的有效应用策略,旨在为教师在设计学习任务群时提供明确的方向,从而有效推动学生语文学科核心素养的全面发展。