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班级管理与小学数学高效教学的深度融合
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摘要
文章以班级管理与小学数学高效教学的深度融合为例,分析二者深度融合的意义,研究二者深度融合的策略,以期提升教学实践的效果。
作者
李小明
机构地区
甘肃省天水市张家川回族自治县马鹿镇马鹿中学
出处
《教育界》
2024年第25期23-25,共3页
关键词
班级管理
小学数学
高效教学
深度融合
策略研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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