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幼儿关爱养成教育的实践探索

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摘要 文章聚焦幼儿关爱养成教育的实践路径,强调坚守以幼儿为本的教育理念,提出优化人文环境、把握教育契机、丰富多元体验、结合主题活动及凝聚家园合力等一系列切实有效的教育策略,以培养幼儿的关爱品格。通过深化关爱理解、开展关爱实践活动、培养关爱习惯、在多元情境中渗透生活技能及运用多元教学策略等方法,旨在提升幼儿的关爱能力。实证研究表明,这些教育策略不仅促进幼儿关爱行为的养成,也显著提升他们的关爱能力,为幼儿的全面发展奠定坚实基础。完善幼儿关爱养成教育路径具有重要的实践意义与推广价值,有助于培养幼儿良好品德与行为习惯。
作者 郑真真
出处 《教育界》 2024年第25期119-121,103,共4页
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“幼儿爱心情感养成的实践研究”(立项批准号:KCA2023345)的阶段研究成果。
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