突破与重构:体液免疫机制的探究与建模

以“体液免疫”教学为例,探讨融合运用探究与建模开展高中生物学教学路径。通过提供丰富的学习资源,帮助学生明确问题,逐步建构、完善、评价及应用模型,深入开展探究性学习,促进学生深刻理解与应用生物学重要概念,形成生命观念,锻炼科学思维,提高探究能力及建模能力。